Der im Februar dieses Jahres begonnene ESSE-Kurs wurde im Mai mit 17 Teilnehmern fortgesetzt. Eine Einführung in das Konzept von Educare als einer ganzheitlichen spirituellen Pädagogik zeigte Ansätze spiritueller Pädagogik in der europäischen Kultur auf.

Die Bedeutung von selbstloser Liebe im Umfeld des Lernenden und die bedeutsame Rolle des Lehrers als Vorbild gelebter menschlicher Werte boten eine Orientierung hinsichtlich der wesentlichen Grundlagen erfolgreicher Erziehung.

Das Thema „Selbsterforschung auf dem Weg der Charakterentwicklung“ wurde anhand praktischer Beispiele dargestellt. Ergänzend wurden motivierende Beispiele einer selbstkritischen Auswertung von werte-orientierten Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern vorgestellt, die am erzieherischen Prozess beteiligt sind.

Der zweite Seminartag war den klassischen fünf Methoden von Educare gewidmet: Stilles Sitzen/Meditation, Gebet/Zitat, Geschichtenerzählen, gemeinschaftliches Singen und Gruppenaktivitäten. Die Teilnehmer erhielten eine Einführung in die Methoden und deren Zielsetzung und konnten auch praktische Erfahrungen sammeln.